Lección 10: My English profile — Reto del Módulo 1

Módulo 1 · Empezar en inglés · Lección 10 de 70

My English profile: reto del Módulo 1

En 20 minutos reunirás todo el Módulo 1 para iniciar una conversación, intercambiar información básica, pedir aclaraciones y presentar a otra persona.

Al terminar: Puedes completar una conversación de presentación y construir un perfil breve en inglés usando información ficticia o segura.

20 minutosNivel A1 inicialPrueba: 8 preguntasMeta: 6/8
Tu ruta de 20 minutos

  1. 0–2 minPaso 1
  2. 2–5 minPaso 2
  3. 5–8 minPaso 3
  4. 8–11 minPaso 4
  5. 11–14 minPaso 5
  6. 14–17 minPaso 6
  7. 17–20 minPaso 7

Audio preparado.

0–2 min · Perfil en cuatro bloques

Construye un perfil en cuatro bloques

Escucha cada bloque. Después reproduce los cuatro sin pausa larga, como una presentación breve.

Hello. I’m Sam.Hola. Soy Sam.

I’m from Canada.Soy de Canadá.

I’m a student.Soy estudiante.

My email is sam dot reed at example dot com.Mi correo de práctica es…

2–5 min · Preguntas del perfil

Las ocho preguntas que mantienen la conversación

Estas preguntas recuperan el recorrido del módulo. No tienes que usarlas todas en cada conversación.

What’s your name?¿Cómo te llamas?Pregunta por el nombre.
How do you spell your last name?¿Cómo se deletrea tu apellido?Comprueba la ortografía.
Where are you from?¿De dónde eres?Pregunta por el origen.
How old are you?¿Cuántos años tienes?Pregunta la edad solo cuando sea apropiado.
What do you do?¿A qué te dedicas?Pregunta por ocupación.
What’s your email address?¿Cuál es tu correo?Pide contacto solo cuando sea necesario.
This is my classmate, Maya.Esta es mi compañera Maya.Presenta a otra persona.
Can you repeat that, please?¿Puedes repetir eso, por favor?Repara la conversación.

Atención para hispanohablantes: Practica con información inventada. No publiques números, correos reales, edades de menores ni otros datos privados. El objetivo es dominar la conversación, no recopilar información.

5–8 min · Conversación completa

Una inscripción en el club de inglés

Escucha primero sin leer. Después sigue los turnos: saludo, nombre, ortografía, origen, ocupación, contacto y cierre.

Marta: Hello. Welcome to the English club. What’s your name?

Sam: Hi, I’m Samuel Reed. You can call me Sam.

Marta: How do you spell your last name?

Sam: R-E-E-D.

Marta: Where are you from, and what do you do?

Sam: I’m from Canada. I’m Canadian, and I’m a student.

Marta: What’s your email address?

Sam: It’s sam dot reed at example dot com.

Marta: Great. This is your group. Maya and Diego are your classmates.

Sam: Thank you. Nice to meet you.

Estructura
Saludo → información → confirmación → presentación → cierre.
Datos seguros
example.com indica que el correo es ficticio y solo sirve para practicar.

8–11 min · Confirmar y reparar

Confirma, corrige, presenta y cierra

Una conversación completa también necesita comprobar información y terminar con claridad.

R-E-E-D. Is that right?R-E-E-D. ¿Es correcto?Confirma la ortografía.
No. It’s R-E-A-D.No. Es R-E-A-D.Corrige un detalle exacto.
This is Ana. She’s my classmate.Esta es Ana. Es mi compañera.Presenta y describe a una persona.
Nice to meet you too. See you in class.Igualmente. Nos vemos en clase.Cierra de forma amistosa.

Recuerda: No respondas con una lista desconectada. Usa bloques breves y escucha la siguiente pregunta. Si no entiendes, pide repetición antes de adivinar.

11–14 min · Fluidez por bloques

Fluidez clara, no velocidad

Perfil en tres grupos

Haz una pausa breve entre nombre, origen y ocupación. Mantén I’m unido y da fuerza a Sam, Canada y student.

Correo por bloques

Divide antes y después de at: sam dot reed | at | example dot com. Después une todo a velocidad cómoda.

14–17 min · Reto guiado del módulo

Reto de sesenta segundos

Crea dos personajes ficticios. Una persona recibe al estudiante y la otra completa el perfil.

1. No entiendes el apellido. ¿Qué frase mantiene la conversación?

  1. Can you spell that, please?
  2. How old is your email?
  3. She is my umbrella.
Ver respuesta y explicación

Respuesta: a. La petición pide exactamente la información que falta.

2. La persona dice que es de México. ¿Qué nacionalidad corresponde?

  1. Mexico
  2. Mexican
  3. Mexican from
Ver respuesta y explicación

Respuesta: b. Mexican es la nacionalidad.

3. Presentas a Ana, tu compañera. ¿Qué dices?

  1. Ana are my classmate.
  2. This my Ana.
  3. This is Ana. She’s my classmate.
Ver respuesta y explicación

Respuesta: c. La frase presenta a Ana y usa she con is.

Escalera de habla: tres rondas

  1. Ronda 1 · Perfil — Di cuatro datos ficticios en bloques claros.

    I’m ___. I’m from ___. I’m ___. My email is ___.

  2. Ronda 2 · Intercambio — Haz cuatro preguntas, pide una repetición y confirma un dato.

    What’s your name? Where are you from? Can you repeat that, please? Is that right?

  3. Ronda 3 · Conversación completa — Representa saludo, perfil, presentación de un compañero y cierre en sesenta segundos.

    Hello. I’m ___. This is ___. He/She is my classmate. Nice to meet you. See you in class.

Grábate solo si quieres y usa datos ficticios. Evalúa tres cosas: ¿se entiende cada bloque?, ¿pides ayuda cuando la necesitas?, ¿cierras la conversación?

Lista rápida antes de la prueba

17–20 min · Prueba final y cierre

Prueba de la lección (8 preguntas)

Elige la mejor opción y pulsa Revisar respuestas. Debes responder las ocho preguntas antes de obtener tu nota. Después verás una explicación para cada respuesta.

Meta: 6/8

Mejor puntuación: — · Estado: Aún no completada · Respondidas: 0 de 8

1. ¿Cuál inicio es natural para una presentación?

Explicación: Hello. I’m Ana combina saludo y nombre de forma natural.

2. No entiendes el apellido. ¿Qué preguntas?

Explicación: La pregunta pide la ortografía del apellido.

3. Una persona es de México. ¿Cuál nacionalidad corresponde?

Explicación: Mexican es la nacionalidad.

4. ¿Qué pregunta pide un correo electrónico?

Explicación: What’s your email address? pide el correo.

5. Escucha. ¿Qué dos datos da la persona?

Explicación: El audio dice “I’m nineteen, and I’m from Colombia.”

6. La persona habla demasiado rápido. ¿Qué dices?

Explicación: La petición menciona el problema y conserva please.

7. ¿Cuál frase identifica correctamente un objeto?

Explicación: Umbrella empieza con sonido vocálico, por eso usamos an.

8. Escucha. ¿Cuál descripción es correcta?

Explicación: El audio dice “She’s my teacher. We’re in the same class.”

Resultado pendiente.

Reproduce el audio completo

Reproduce el perfil, las preguntas, la conversación completa, la práctica de fluidez y los ejercicios auditivos de la lección 10.

Tu resultado

Tu progreso en esta lección

Aún no completada

Consigue 6/8 o más en la prueba para completar esta lección.



Course: A1 Foundations