B2

الجمل الموصولة من دون ضمير زائد: who, which, that

انتقل من بنية عربية ممكنة إلى جملة إنجليزية محكمة: اختر أداة الوصل، وحدد وظيفتها، ثم احذف الضمير الزائد فقط عندما تكون هي نفسها المفعول به.

هدف الدرس: تكتب جملاً موصولة محدِّدة وغير محدِّدة، وتعرف متى يمكن حذف أداة الوصل ومتى يمنع ذلك، وتتجنب الضمير العائد الزائد في الإنجليزية القياسية.

1. المشكلة ليست في الترجمة، بل في الوظيفة

تستطيع العربية في بعض الجمل الموصولة، وخصوصاً عندما يكون الاسم مفعولاً به أو مرتبطاً بحرف جر، أن تستخدم ضميراً عائداً داخل الجملة. في الإنجليزية القياسية تؤدي أداة الوصل نفسها الوظيفة النحوية، لذلك لا نضيف عادةً he, she, it أو them مرة ثانية.

ضمير زائدThe report that we discussed it was approved.

that يشير إلى التقرير ويشغل موضع المفعول به. لا نحتاج إلى it.

الصيغة المحكمةThe report that we discussed was approved.
اختبار الوظيفة: انظر داخل الجملة الموصولة. إذا كان هناك فراغ منطقي بعد الفعل أو حرف الجر، فأداة الوصل تملأه. لا تملأ الفراغ مرة ثانية بضمير.

2. الفاعل والمفعول به لهما قاعدتان مختلفتان

أداة الوصل فاعل

The engineer who called is from Doha.

who هو فاعل called. لا يمكن حذفه.

أداة الوصل مفعول به

The engineer who we hired is from Doha.

who مفعول hired. يمكن حذفه في الجملة المحدِّدة: The engineer we hired…

المرجعفاعل داخل الجملةمفعول داخل الجملة
شخصwho / thatwho / whom / that / Ø
شيء أو فكرةwhich / thatwhich / that / Ø
ملكيةwhosewhose
الرمز Ø يعني أن أداة الوصل محذوفة. الحذف ممكن عندما تكون الأداة مفعولاً به في جملة محدِّدة. لا نحذفها عندما تكون فاعلاً.

3. محدِّدة أم غير محدِّدة؟

الجملة المحدِّدة تخبرنا أي شخص أو أي شيء تقصد، ولذلك لا توضع بين فاصلتين. الجملة غير المحدِّدة تضيف معلومة عن مرجع معروف، وتوضع بين فاصلتين.

محدِّدةEmployees who work remotely need secure access.

نتحدث عن الموظفين الذين يعملون عن بعد، لا عن جميع الموظفين.

غير محدِّدةMaya, who works remotely, needs secure access.

الاسم معروف، والجملة تضيف معلومة. نستخدم الفاصلتين ولا نستخدم that.

في الجملة غير المحدِّدة: استخدم who أو which، لا that. لا تحذف أداة الوصل، حتى لو كانت مفعولاً به.

4. حروف الجر: رسمي أم طبيعي؟

يمكن وضع حرف الجر قبل أداة الوصل في الأسلوب الرسمي، أو في نهاية الجملة في الأسلوب اليومي الطبيعي.

رسمي

The client to whom I spoke requested a revision.

بعد حرف الجر نستخدم whom للشخص، لا who أو that.

طبيعي ومحايد

The client who I spoke to requested a revision.

يمكن أيضاً حذف الأداة: The client I spoke to…

5. تشخيص الأخطاء

غير صحيحThe woman who she leads the team is my manager.
صحيحThe woman who leads the team is my manager.

who هو الفاعل، لذلك she زائد.

غير صحيحMy laptop, that I bought last year, is already slow.
صحيحMy laptop, which I bought last year, is already slow.

الجملة غير محدِّدة، لذلك نستخدم which.

غير صحيحThe analyst works with us prepared the forecast.
صحيحThe analyst who works with us prepared the forecast.

الأداة فاعل works، فلا يمكن حذفها.

6. تدريب التحرير

صحح الجمل، ثم اذكر سبب التعديل بكلمة واحدة: فاعل، مفعول، فاصلة، ضمير زائد، أو حرف جر.

  1. The course that I joined it is very practical.
  2. The people live next door are doctors.
  3. Our director, that joined in May, speaks Arabic.
  4. The proposal which we reviewed it needs one change.
  5. The colleague to who I sent the file is on leave.
  6. The phone who is on the desk belongs to Samir.
  7. ادمج: I met a consultant. Her advice was extremely useful.
  8. اكتب صيغة يومية وصيغة رسمية للجملة: This is the company. I applied to the company.
عرض الإجابات والتفسير
  1. The course that I joined is very practical. نحذف الضمير الزائد.
  2. The people who live next door are doctors. نحتاج إلى أداة وصل لأنها فاعل.
  3. Our director, who joined in May, speaks Arabic. جملة غير محدِّدة، لذلك who مع فاصلتين.
  4. The proposal which we reviewed needs one change. نحذف it.
  5. The colleague to whom I sent the file is on leave. بعد حرف الجر الرسمي نستخدم whom.
  6. The phone which is on the desk belongs to Samir. مرجع غير عاقل.
  7. I met a consultant whose advice was extremely useful. whose تعبّر عن الملكية.
  8. اليومي: This is the company I applied to. الرسمي: This is the company to which I applied.

7. مهمة تطبيقية

اكتب فقرة من خمس جمل عن فريق أو شركة أو دورة تعرفها. استخدم جملة موصولة فاعل، وجملة موصولة مفعولاً مع حذف الأداة، وجملة غير محدِّدة بين فاصلتين، وجملة ملكية بـwhose. بعد ذلك ضع دائرة حول كل أداة وصل واسأل: هل أضفت ضميراً آخر يؤدي الوظيفة نفسها؟

هل تريد تصحيحاً يناسب لغتك وأهدافك؟

في درس فردي يمكننا تطبيق هذا التشخيص على حديثك أو كتابتك، ثم بناء خطة دقيقة للعمل والدراسة والاختبارات.

الإنجليزية للناطقين بالعربية: صفحة المسار